Как вы возможно знаете, отечественная методическая школа вышла из методики Роговой, Пассова, Солововы и других. К сожалению, с течением времени преподавание методики замкнулось на самой себе. Методика стала консервативной и канонической наукой.

Ответ студента сравнивали с учебником, проверяя на правильность и точность формулировки. И только в последнее время официальная российская методическая наука взяла курс на оживление, обновление и связь с жизнью. Это логично. Из российских учебников наиболее полно я согласен с Комаровой, учебниками начальной школы Кауфман, Биболетова, хотя я и признаю скудость лексики в этом учебники и избитость материала. Я хотел бы также отметить учебники В.Эванс. Это учебники, с которыми я работал.

Но самое главное, это общение. Это является целью, смыслом заучивания. Зачем мы это делаем? Чтобы написать, отвечают школьники. А я их дополняю: и для того, чтобы сказать.

image

Что говорят о нас довольные клиенты

  • client logo
  • client logo
  • client logo
  • client logo